LA ORALIDAD INFANTIL

EL LENGUAJE ORAL 

El lenguaje es la capacidad exclusiva de los seres humanos para expresarse y

comunicarse con los demás a través de diferentes formas.  En las aulas del nivel inicial esto se evidencia en situaciones en las cuales las docentes estimulan a través de estrategias a que los niños conversen con sus pares sobre diferentes temas,  cuando los niños están dialogando entretenidos sobre sus juegos, eventos o sucesos. Por lo tanto  toda actividad que realizan nuestros niños en el aula debe ser   aprovechado por las docentes para fomentar el lenguaje oral en ellos, una de estas actividades es el juego libre en los sectores, lo cual nos permitirá dialogar con los niños, sobre la acción que están realizando en ese momento, para esto es 

importante observar con que material los niños están jugando; por ejemplo: cuando el niño está armando rompecabezas, podemos formularle preguntas como: ¿Qué estás  armando? ¿Qué dibujos tiene? ¿Qué colores tiene? y  si juega en el sector del hogar;  las preguntas podrían ser las siguientes: ¿Qué estás haciendo? ¿Qué tienes en tus manos? ¿Qué comida vas a preparar? ¿Para quienes vas a cocinar? Así el niño dará a conocer  sus ideas, pensamientos y sentimientos.

La exploración es muy importante para desarrollar el lenguaje oral en nuestros niños; porque  cuanto más explore y sea estimulado desarrollará con mayor claridad y precisión la  adquisición del lenguaje; debemos aprovechar todo lo que está  a su alrededor, y dejarlo que manipule, experimente, explore y así tendrá más posibilidades de  consolidar la comunicación verbal.  

A sí mismo la  relación social que tiene con el adulto, también es  de suma importancia porque incrementará su vocabulario.                                                                                                                                                                                               

A continuación podemos señalar algunas actividades que nos ayudará en la expresión oral en nuestros niños:

 

ü ESCUCHAR MÚSICA: permite el descubrimiento de estructuras verbales.

ü LOS CUENTOS: fomenta la imaginación, la creatividad, le divierte, escucha y habla.

ü TARJETAS CON FIGURAS DE ANIMALES, FRUTAS Y OTROS: fomenta el vocabulario, la imaginación el habla, La creatividad, producción de textos.

ü JUEGOS VERBALES: permiten al niño de una forma divertida, el desarrollo auditivo, la memoria, el vocabulario y la comunicación.

ü EL JUEGO INFANTIL: permite la exploración, la experimentación con el lenguaje.

Como vemos cuán importante es la expresión oral en nuestros niños el nivel inicial.  La habilidad comunicativa es esencial, no solo para asegurar los futuros aprendizajes en la escuela, sino porque formará al niño como una persona capaz de interactuar en diversas situaciones comunicativas, con diversos interlocutores, que asegurarán su adecuada adaptación al medio social en el cual se desenvuelve.

“El lenguaje es la forma primaria de interacción con los adultos, y por lo tanto, es la herramienta psicológica con la que el individuo se apropia de la riqueza del conocimiento”. VYGOTSKY

ACTIVIDAD PSICOMOTRIZ

FUNCIóN  TóNICA

PIEDRA ANGULAR DE LA UNIDAD FUNCIONAL QUE CONSTITUYE EL SER HUMANO

  J  Es una actividad muscular sostenida que prepara para la actividad motriz física, el tono varía de acuerdo a la postura, acción o el movimiento que se esté elaborando.

  J  La función tónica es la mediadora del desarrollo motor, puesto que organiza el todo corporal, el equilibrio, la posición y la postura que son las bases de la actuación y el movimiento dirigido e intencional.

J  El tono muscular proporciona sensaciones propioceptivas que inciden fundamentalmente en la construcción del esquema corporal. La conciencia de nuestro cuerpo y de su control depende de un correcto funcionamiento y dominio de la tonicidad.

J  En la función tónica se imprimen todas las cargas afectivo-emocionales del individuo: estados de tensión, de ansiedad, de alegría, motivación, deseo, repulsión... El diálogo tónico, expresión y forma de lenguaje del cuerpo, representa un modo de sentir en la piel todo cuanto emerge de nuestra vivencia emotiva y relacional.

Importancia de la función tónica

  J  El tono muscular, a través de uno de los sistemas que lo regulan existe estrecha interrelación entre la actividad tónica muscular y la actividad tónica cerebral.

                                                                                                  

J  El tono muscular, es importante para realizar cualquier movimiento. Al actuar sobre todos los músculos del cuerpo, regula constantemente sus diferentes actitudes y se convierte  en base de la emoción, además es caja de resonancia de las interacciones del individuo con su ambiente. La actividad tónica muscular y actividad  tónica cerebral, intervienen sobre el control de los procesos de atención y percepción para cualquier aprendizaje.

J  Existe una relación entre los demás componentes y guardan una relación entre sí, los juegos o actividades  que realizamos  con los pequeños; están integrados uno o más componentes que están regulados por el sistema nervioso.

POSTURA: Se relaciona  principalmente con el  cuerpo y se basa en el tono muscular. 

EQUILIBRIO: Se basa en la propipoceptividad,  la visión  y la función vestibular  y se relaciona con el espacio.

LATERALIDAD: Es una conducta neuromotora. Facilita   Los procesos de la integridad perceptiva y la construcción   del esquema corporal.

RESPIRACIÓN: La relación  anticipa, acompaña y sigue a cualquier acto vital.

RELAJACIÓN: Capacidad de controlar el tono muscular de manera consciente.

TIEMPO Y RITMO: Se elaboran a través de movimientos que implican ciertos órdenes temporales.

ESQUEMA CORPORAL: Se refiere a las percepciones de posición y colocación, las intenciones motrices.

COORDINACIÓN: Es la integración de los diferentes partes del cuerpo.